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  • Wie erhalte ich Hilfe bei technischen Schwierigkeiten?

    • Wenn Sie technische Schwierigkeiten haben und bereits eingeloggt sind, können Sie einfach auf das graue Fragezeichen am rechten Seitenrand klicken und eine Nachricht an unseren technischen Support schicken. Sie erhalten binnen kurzer Zeit eine Antwort per eMail.

    • Wenn Sie technische Schwierigkeiten haben und noch nicht eingeloggt sind, dann können Sie eine eMail an sebastian.haase@fu-berlin.de schicken.

  • Wie kann ich Feedback zum FOCUS Videoportal geben?
    • Ihr Feedback trägt zur Verbesserung unseres Videoportals bei und ist daher sehr willkommen. Anregungen können Sie uns gerne per eMail zukommen lassen: FOCUS-Videoportal@fu-berlin.de
  • Wer hat Zugang zum FOCUS Videoportal?
    • Zugangsberechtigt sind Personen, die in der Lehrkräftebildung und -forschung beruflich tätig sind, Lehrkräfte sowie (mit eingeschränkten Rechten) Lehramtsstudent*innen und Referendar*innen.

    • Student*innen und Referendar*innen dürfen erst auf Videos in der Videodatenbank oder auf Lehr-Lerngelegenheiten zugreifen, nachdem sie von einem/r Dozent*in (z.B. im Rahmen eines Seminars) eine Kurskennung erhalten, diese im Bereich "meine-Kurse" eingeben haben und dies vom Dozierenden akzeptiert wurde.

  • Darf ich als registrierte(r) Dozent*in, Videos aus der Videodatenbank in Seminaren der Lehrkräftebildung zeigen?
    • Ja. Wenn Sie registrierte(r) Nutzer*in sind, dürfen Sie anderen Personen, wenn diese einen Lehramtsbezug haben, Einblick ins FOCUS Videoportal geben, indem Sie z.B. in Seminaren der Lehrkräftebildung Videos oder Begleitmaterialien über den Beamer zeigen.
    • Wenn Dritte darüber hinaus mit dem FOCUS Videoportal arbeiten sollen, dürfen Sie nicht Ihre Videoportal-Zugangsdaten an Dritte weitergeben, sondern diese Personen müssen sich dann ebenfalls registrieren.
  • Wie kann ich einen Zugang erhalten? Wie registriere ich mich?
    • Zur Registrierung bitten wir Sie sich beim Meta-Videoportal für Unterrichtsvideos anzumelden. Die Registrierungsseite finden Sie hier. Nach Prüfung Ihrer Angaben werden Sie per eMail über Ihre Nutzungsmöglichkeit bzw. die Freischaltung für das FOCUS Videoportal binnen weniger Werktage informiert.
  • Ich bin bereits registriert. Wie kann ich jetzt noch für den zusätzlichen Themenbereich Inklusion freigeschaltet werden?
    • Wenn Sie zusätzlich Zugriff auf den Themenbereich "Inklusion in der Grundschule" haben möchten, bitten wir Sie, das Zusatzformular auszufüllen, da es sich hierbei um besonders sensible (Video-) Materialien handelt. Schicken Sie bitte das ausgefüllte Formular entweder
      A) gescannt an FOCUS-Videoportal@fu-berlin.de
      oder B) als Original an

      FOCUS Videoportal der Freien Universität Berlin
      z.H. Dr. Anja Böhnke (Raum JK 23/232)
      Habelschwerdter Allee 45
      14195 Berlin

  • Wie zitiere ich (Video-)Material aus dem FOCUS Videoportal in meiner wissenschaftlichen Arbeit?

    • Freie Universität Berlin (2018). Titel des (Video-)Materials. FOCUS Videoportal. Zugriff am Tag.Monat.Jahr

    • Freie Universität Berlin (2018). Titel der Lehr-Lerngelegenheit. FOCUS Videoportal. Zugriff am Tag.Monat.Jahr

  • Muss ich eine Software installieren oder einen bestimmten Browser nutzen, um mit dem FOCUS Videoportal arbeiten zu können?

    • Nein. Eine Installation einer Software ist nicht notwendig. Das FOCUS Videoportal kann mit allen aktuellen Browsern (z.B. Firefox, Chrome, Safari) genutzt werden. Bevorzugt wird aber Firefox, da wir mit diesem Browser umfangreiche Testungen durchführen.

    • Achtung: Bei der Nutzung von Internet Explorer oder bei alten Versionen von Firefox kann es passieren, dass PDF-Dateien nicht richtig oder gar nicht angezeigt werden.

  • Wie melde ich mich für einen Kurs an?
  • Ich bin Dozent*in an der Freien Universität Berlin. Kann ich meine Student*innen auch über Blackboard für eine Lehr-Lerngelegenheit freischalten?
  • Was sind Staged Videos?
    • Im FOCUS Videoportal finden Sie Videos, die realen Unterricht zeigen und sogenannte Staged Videos. Unter Staged Videos werden inszenierte Unterrichtssituationen verstanden. Hierfür wurde ein wissenschaftlich entwickeltes und validiertes Skript mit Schauspieler*innen und Schüler*innen einer Theater-AG umgesetzt. Dieses Vorgehen ist dann von Vorteil, wenn "schwierige" Themen, wie Störungen im Unterricht, thematisiert werden sollen. Denn bei sehr störungsanfälligen Unterrichtssituationen wollen sich meistens Lehrer*innen und auch Schüler*innen (verständlicherweise) nicht filmen lassen. Durch Staged Videos werden typische Situationen aus realen Unterrichtssituationen nachgespielt, um solche - für Lehrer*innen herausfordernde - Situationen bereits im Studium anschaulich thematisieren zu können.
  • Was sind Open-Ended-Vignetten?
    • Bei sogenannten Open-Ended-Vignetten bricht der Unterrichtsverlauf an Stellen ab, bei denen Handlungsbedarf besteht. Der Betrachter wird dadurch in die Rolle der gezeigten Lehrperson versetzt und muss an ihrer Stelle eine Handlungsentscheidung treffen.

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