Bezug zum Kernlehrplan

Grundkurs Qualifikationsphase

Inhaltliche Schwerpunkte

Die in diesem Kapitel behandelten Inhalte beziehen sich hauptsächlich auf die folgenden im Kernlehrplan genannten inhaltlichen Schwerpunkte des Inhaltsfelds "Strahlung und Materie":

• Strahlung: Spektrum der elektromagnetischen Strahlung
• Atomphysik: Linienspektrum, Energieniveauschema, Kern-Hülle-Modell

Konkretisierte Kompetenzerwartungen

Laut Kernlehrplan sollen Schülerinnen und Schüler im Grundkurs am Ende der Qualifikationsphase folgende Kompetenzen beherrschen, auf die sich die Materialien auf den folgenden Seiten beziehen. In den Klammern stehen die im Kernlehrplan aufgewiesenen Bezüge zu den übergeordneten Kompetenzerwartungen, die hier zu finden sind. 

Sachkompetenz:

Die Schülerinnen und Schüler 

• erklären die Energie emittierter und absorbierter Photonen am Beispiel von Linienspektren leuchtender Gase und Fraunhofer’scher Linien mit den unterschiedlichen Energieniveaus in der Atomhülle (S1, S3, E6, K4)
• beschreiben die Energiewerte für das Wasserstoffatom mithilfe eines quantenphysikalischen Atommodells (S2),
• interpretieren die Orbitale des Wasserstoffatoms als Veranschaulichung der Nachweiswahrscheinlichkeiten für das Elektron (S2, K8),
• ordnen verschiedene Frequenzbereiche dem elektromagnetischen Spektrum zu (S1, K6).

Erkenntnisgewinnungskompetenz:

Die Schülerinnen und Schüler

• interpretieren die Bedeutung von Flammenfärbung und Linienspektren bzw. Spektralanalyse für die Entwicklung von Modellen der diskreten Energiezustände von Elektronen in der Atomhülle (E6, E10),
• identifizieren vorhandene Stoffe in der Sonnen- und Erdatmosphäre anhand von Spektraltafeln des Sonnenspektrums (E3, E6, K1).